英语学习是一场漫长的征途，做为一种国际性的语言，在全球化一体化的今天，是必须要掌握的一门语言。而听说读写是这条长征路上的四大护法，相辅相成，互相促进!重点讲一下如通过阅读学习英语来提升我们的英语能力!

首先阅读就像盖一座房子，单词就像基本的砖瓦，语法结构与句式的掌握像钢筋框架，对文章整体的理解与把握就像最后的装修!这些基础是要通过阅读不断深化的!

阅读分为精读和泛读。精读，你可以选择一本和你英语水平难度的，书，比如你大约3000词汇量，那么你可以选读在这个范围内的书进行精读。之所以选择难度相当的是因为要建立阅读的自信，好的开始是成功的一半。通过精读，把文章里的词汇都学习扎实，短语及惯用语的用法弄明白，达到掌握所有知识点以及作者要表达的中心思想内容及情感。精读的意义和目的是让所学的知识及方法论内化，如果读完了没有收获和反思，就白读了！

泛读通过大量的快速的文章阅读的积累，达到提升词汇量，阅读速度，以及提高阅读技巧的一种阅读方式。如果说精读和阅读哪个更好，二者都是同样重要是缺一不可的，精读就像米饭，每日必食，而泛读就像蛋糕，你可以选感兴趣的读，也可以带着学习目的阅读！

通过阅读提升英语是非常的途径，但是也会遇到困难！需要我们有一颗勇敢的心，才不容易被困难打败。注意以下几点：

1、精于选材，无论难易，适合自己的就是最好的！

2、选定阅读材料后，排除万难，突破自己坚持读完，也许是一本大部头原著，也许是一张报纸，都是语言学习的积累！

3、好的句子可以记录下来背诵，对于理解句子的句式和逻辑！对句子里意群的分析也为写作打好了基础。

4、阅读需要长期的坚持，才能看到好的效果，短期很难见效，就像水滴石穿，不是水的力量而是坚持的力量！

5、多用英文思考，因为只有多读书，多思考，阅读水平也不断提升！

学习之路无坦途，愿你我一直追寻心中的梦想，攀登到理想的高峰！

2016年年底，我接触到一本书《把你的英语用起来》，在英语类图书里销量是第一名，慕名买回来带着怀疑读，想找作者的漏洞。因为我认为精读更重要，而且我自己的经历表明：原版书阅读门槛很高，大量背单词加上精读把词汇量提高到13000+才能读原版书。而作者却认为3000词汇量就能开始读原版书，只要根据难度选到适合的书。读完之后，我认可了作者的理念和方法，并迅速行动起来，用了一年时间去实践“透析阅读”。伍君仪这样解释“透析阅读法”：英语单词都“溶解”在英文原著的“海洋”里， 我们要用字典作为“滤膜”，把生词从“海水”里透析出来，然后进行复习和记忆。我认为，不用这么迂回复杂装腔作势，四个字，大量泛读。

我早都悟到，单词记得牢靠无非是给单词逻辑或背景，逻辑靠词根词缀，背景靠精读或泛读。我后来发现，精读能提供的背景相当有限，大量泛读能提供丰富的背景，是提高词汇的一个更有效的方法。而且大量泛读对英语的提高是全方位的，阅读和写作也可以同时提高，注意人物对话对掌握口语句型也有所裨益。我根据伍教练理念和方法，结合自己的读原著的经验谈谈“透析阅读法”的理由、选书、操作。

理由： 类比我学汉语的过程，很容易发现，阅读确实立了汗马功劳，并没有拿本单词书或字典背。我小时候是通过阅读那种带拼音的绘本学会了很多简单字，然后在各种连环画和童话故事的阅读中学会了很多词汇。整个小学阶段课余时间都很享受故事书，也没有觉得是在学习。我猜想，英语单词也一样，我们也可以从最简单的英文原版书开始，循序渐进慢慢积累。作者举了个例子，《哈利波特》 七本原版书总计3837页，近110万词，其中总共不重复单词只有13000多个词（包括地名和人名）。平均每个词出现10次以上，大量阅读确实有助于提高词汇的复现率，出现多了，人就会有查的欲望，同一个单词查几次后就容易记住。Whisper（含各种时态变形）全书和《哈利波特与魔法石》，分别出现了577次和50次；corridor（含复数）分别出现了371次和39次。整套书读完，重现率这么高的单词，怎么可能记不住。如果选择难度合适且有趣的原著来读，英语学习过程同样也可以做到无痛和有趣。

选书：首先，作者提倡按照自己的兴趣选书，男的可以选《纳尼亚传奇》 、《哈利波特》 、《魔戒》等奇幻类小说， 女生可以选 《简爱》 、《乱世佳人》、 《追风筝的人》等言情类小说。当然，如果男的喜欢言情类，女的喜欢奇幻类也没有任何问题，还是兴趣为主。再次，作者提倡按难度选书，不要选择超过自己水平太多的书。作者提出了蓝思值 https://lexile.com/，根据单词和句子的难度把原版书难度量化的一个指标，500L左右的为简单的原版书，如《尼罗河上的惨案》 、《夏洛特的网》 、《小王子》 等，1000L左右为较难的原版书，如《百年孤独》 、《简爱》 、《呼啸山庄》等。作者还提出一个原则，第一本书越简单越好，如果你不怕被人笑话，《神奇树屋》之类的幼儿读物也可以选，单词和句子简单，篇幅也小（共55本，每本5000字左右）。不要一下上来选一本很难的大部头小说，会被深深伤害后半途而废，余生十年怕原著。我认为，第一本的原版务必是感兴趣的，单词和句式要足够简单，篇幅要小。我前几本书都是在知道蓝思值前读的，《双城记》差点终结我的读书计划。还有我觉得那些改编成影视版的原版书，或者读过中文版的原版书更好。开始读之前看完影视版或中文版也没问题，查查百度词条了解一下剧情和人物关系也没问题，不择手段把第一本读完。读起来会有画面感，想象空间大，但不要读中英文对照的，就是中英文离得太近的：人都有惰性，这样稍不注意就去读中文了。作者赞成读长篇，就是10万词左右的原版书。不要读短篇杂集，因为可能读到刚好适应了作者的用词和句式，小说刚又读完了，这样不停适应不同作者，不利于提高阅读速度和产生成就感。短篇也不一定简单，欧亨利的短篇集我是读过几篇，还是很难的。不要读“缩改版”，如“牛津书虫”系列，“床头书”系列。那种通过大幅度压缩和换掉难词而形成只有原书十分之一篇幅的英文书不是原汁原味的，省略大量地道表达或改变原书细节是家常便饭。这样的假原版书读了好几本后，给你一种“我很强”的幻觉，一读真的原版书还是会怀疑人生。很多英语专业的毕业生，甚至大学英语老师都没读过几本原版书，这是公开的秘密。少有人走的路，可能就是蕴藏成功的路。

操作：第一，每两页只能查一个单词。这个倒不一定，只是要尽量少查单词，查单词是非常影响阅读速度和阅读乐趣的，可以根据上下文去猜词义。如果的确需要一页查5个以上生词才能理解小说的故事情节，建议换一本蓝思值更低的书。读小说是泛读，不要去做精读的事，了解大概情节即可。对生词的容忍度提高一些，相信只要坚持阅读，将来必定后会有期，如果这次挡道的一个常用词，重现是迟早的事。查那些在你印象中出现超过三次以上的生词，这时你的好奇心已经很强了，查了就能记住。出现第一次可能是生僻字，20000开外的词，一本书就骚扰你一次。还有那些貌似之前见过，但汉语意思模糊的查完后就能记住的单词也可以查。所以，不必拘泥于两页只查一个生词，要有意识地根据上下文猜测词义，猜中的词印象会很深，一辈子都忘不了。还要运用常理和阅历猜测接下来情节，小说就是故事书，我们的目的也不是做学问。

第二，置之死地而后生。作者的要求是，32开的纸质书每天至少读40页，就是每天读9000~10000词，坚持7天。这个阅读量最开始可能每天需要4~5个小时，甚至更长时间，最开始可能很难做到。我之前提到的“崩溃阅读法”，我的原则是把自己每天能用的大块时间都用上，每天都坚持到晚上12点或完成“每天读一万词”的目标。即使哪天没有完成，也不用太过苛责自己，知道自己当天尽全力了就好。还是之前说过的，细水长流基本等于半途放弃，不能一鼓作气就会最终放弃，读英文书和背单词同样道理。举个例子，如果每天只读5页， 《哈利波特与魔法石》需要70天才能读完，《哈利波特与凤凰社》需要165天，如果中间朋友喊你吃饭或看电影，加上其它事情耽误两本书一年都读不完。以前同事也背单词，计划每天背5个，以为可以一年背2000个雅思词汇，结果一周之内就忘记两次，第二周就放弃了。我的另一个原则是在一本书一定要坚持读到50%，没读到前不要因为任何理由而中断一天。人都会被完成的进度所驱动，一本书前半部分基本是适应阶段，读得慢会让人着急，但过了一半，会发现每天在不断接近目标，完成时或许还有意犹未尽的感觉。读完人生的第一本原版书，可以给自己一个奖赏，因为你能读原版书的事实被自己确认了，你会带着更强的信心去开始第二本第三本，直到完成之前设定的目标。

第三，一页读完前不做任何杂事，除非有火烧眉毛的事，否则当前页读完后再处理。这就要求注意力不要被轻易分散，有意识地克制自己的行为。比如故意把手机调成振动，放远一点，没听到就当没有事；不要续费视频会员，卸载太过分散注意力的app，撤掉网线和无线路由等等。沉迷于吃喝拉撒一样简单的享乐而不能自控，那是进化成人之前的任性，人为了长久目标要能控制自己的动物性和推迟易逝的享乐，追求精进带来的长久满足。去年过年期间我发烧不愿打针，拖延好几天，期间并没有停止《达芬奇密码》 ；读原版书的一整年，我一集电视剧没看过。因为发现一部50集左右的电视剧，需要40个小时，差不多能看一本10万词的原版书。两者带来的成就感，绝对不可相提并论。还有要给自己制定一个唯一且排它的目标，比如“读百万”，把任务分到每月每天，把它长挂在心上。要知道，一年读完一百万词，相当于一套《哈利波特全集》了。

读原版书的可以给单词提供丰富的背景，让单词不再是一对没有关系的中英文对应，而且把单词放到巨量的词海中，哪怕平均读原版书500个词就只记住一个生词，这个量也是相当可观的。我是读了25本小说，300多万词，“透析阅读法”的提出者伍君仪读了114本小说，总阅读量保守估计上1000万词了，词汇量比英语国家受过大学教育都大。通过大量阅读提高词汇量和阅读能力的有效性是毋庸置疑的。到 http://testyourvocab.com/测出自己的阅读词汇量，然后根据兴趣和难度选择合适的书，循序渐进逐渐增加难度。排除干扰并控制注意力，尽量少查词抑制精读的冲动，以“每天读一万词”为目标，千方百计读完第一本原版书。最后推荐一下伍教练的另一本书《把你的词汇用起来》，词汇量大真的可以无所不能，把学英语变成用英语，日常生活中扩大接触量。两本书都是比较啰嗦，本来四分之一篇幅可以论证清楚的道理，硬是写了一本书，大家都要生活吧，还好理念和方法务实且实用，推荐的学习资料都非常好。买电子书或下载PDF版就可以，切记切记。

您好，我是@全球英语学习指南的创作者丹牛老师，专注分享英语干货。

这个问题问得比较大而且笼统，每个阶段对于英语阅读的要求，选取的材料都不尽相同。

我就谈谈少儿英语这块，是如何通过阅读提高孩子的英文水平。

孩子为什么要阅读？

相信很多宝爸宝妈们给孩子买过绘本，但是未必有多少人知道为什么孩子要去多读绘本，读绘本到底有什么好处？为什么我的孩子就不喜欢读？我怎么才能让孩子喜欢阅读呢？带着这些问题，我们来分析一下从小进行英文阅读的优势是什么：

• 阅读英语绘本可以培养英语语感

从小进行英语绘本的阅读，可以在脑海里积累大量地道的英语表达，逐渐形成英语的语感。语感这个东西看似虚无缥缈，但是它却是对今后口语学习和考试有很大的帮助。

• 阅读英语绘本可以加深单词记忆提升词汇量

绘本设计精美，搭配有趣的图片很容易吸引孩子，在阅读过程中出现不会的单词，孩子可以通过上下文以及图片大致猜出单词的意思，并且单词还会不断的重复出现，孩子对于单词的记忆程度会越来越深刻。

同样的方法也完全适合于高年级同学，因为记单词需要具体的语言环境，阅读恰恰给了我们这样一个单词使用的环境，并且会大量的在文章中重复出现。所以单词完全不需要死记硬背，而是在潜移默化中提升了词汇量。

• 阅读英语绘本可以开阔眼界，打开认知边界

英语绘本的内容包罗万象，有必备的英语基础知识，比如数字，颜色，星期，月份，食物，水果等等这些我们必须要掌握的内容，同时也会有其他国家的风土人情，地理知识，饮食习惯，人物传记这些更高级别的内容。

通过英文阅读，其实是给孩子打开了通向世界的一扇窗户，不仅仅能提高自己的英语水平，而且更重要的是开阔了孩子的视野，很有可能其中的一个小故事就会影响他的一生。

以上就是我的回答，希望对您有帮助。

我是头条@全球英语学习指南的创作者丹牛老师，持续分享英语学习干货，欢迎留言探讨，我们一起学习进步。

英语阅读是既广泛又有效的输入途径，可以帮助我们营造双语环境。但是英语阅读普遍存在一些问题：阅读时间少、阅读量不够、阅读范围窄、阅读太功利等。我们把英语阅读分为如下三个方面进行分析：

一、培养阅读兴趣

喜欢才是硬道理。

英语阅读资料超级丰富，您喜欢什么就读什么：时尚、校园、科技、体育等，您能想到的都能找得到，用好网络就成了。

英语阅读固然选材多样，也要注意难度分级。初学者务求简单，进阶者水平适中，优秀者挑战自我。

二、改善阅读方法

方法实用才给力。

英语阅读方法通常分为：精读和泛读。两者各有优势，可以相互补充。

一是精读。精读就是逐词逐句分析揣摩，需要缓慢和深度。

精读选材要精，推荐经典教材：例如《新概念英语》、《剑桥国际英语教程》等。

1、略读：第一遍了解大意，粗略地获取信息。

2、细读：第二遍琢磨体会，细致地理解内涵。

3、品味：第三遍升华思想，智慧地表达观点。

二是泛读。泛读就是快速浏览获得大意，需要快速和广泛。

泛读选材要广，涉猎各种素材：例如英文绘本、分级读物、名著外刊等。

泛读没有明显的条条框框，重在读出趣味，读出新鲜、读出文化。

三、养成阅读习惯

坚持贵在成习惯。

阅读习惯的养成，不是一朝一夕；阅读习惯的破坏，只需一时一次。

1、习惯需要激励：据说，习惯的养成至少需要21天，可见习惯养成是需要一个相对漫长的过程的。我们在阅读过程中多做回顾，经常都能体会到收获和进步。

2、习惯需要自律：自律是一种优秀的品质，我们可以把英语阅读作为培养自律的一种方式。通过明确目标、想象美好、主动挑战，我们一定能够成为更好的自己。

英语阅读，请您悦读。

期待您的反馈，期待朋友们的参与。

当英语水平达到一定程度后，阅读是让你的英语更上一层楼的好方法之一，如何通过阅读更高效地提高呢？

1.根据自己的词汇量来选择文章，因为如果太多生词会让自己在阅读中有挫败感，导致不能坚持。可选择超出自己词汇量20%到40%书籍或者文章，准备好自己的单词本，不会的而且常遇到的生词记起来，并不断复习巩固。

2.每阅读完一篇文章可以用本子记录一些优美的句子，或者哪个单词，词组用得特别好，这样可以用在自己写的作文上，肯定可以给自己的作文加分。

3.可以用英文写观后感，我们语文中有观后感，同样，英语阅读也可以有，写观后感的过程就是对你阅读的一种检验，学到了什么都会反映在观后感里。